Una vez más me he metido en un sarao de esos, en los que siempre se aprende algo y se pasa un rato divertido. En esta ocasión acompañado de la pequeña de la casa. Bueno, lo cierto es que era yo el que la acompañaba a ella y a su ilusión por aprender a decorar magdalenas, «cupcackes» que es como se dice ahora.

Mientras media humanidad dormía el resacón del sábado de carnaval. Yo entraba por aquella pequeña puerta, mientras doce ojos femeninos, y marujones, se clavaban en mi persona preguntándose ¿quién será éste?

La carita de la enana de la casa era digna de contemplar. Concentrada, nerviosa y sonriente me miraba intentando buscar apoyo en mis ojos ante aquel auditorio que nos escrutaba de arriba abajo.

Tras las presentaciones iniciales y los graciocillos comentarios típicos: hay que niña tan mona, y con su padre, que linda pareja…, comenzó la clase.

En un santiamén nos vimos atacados por una amplia colección de vocablos (muchos de ellos imagino que en inglés, que es más chic, y que reproduzco entre comillado ya que desconozco como se escribe, pronuncia y significa) que enriqueció nuestro vocabulario: “fondan”, mangas, “dumies”, boquillas, “isomalt”, moldes, “mufins”, cortadores, “cake estand”, moldes…

Un aviso también intentó quedar claro desde el principio: «No chuparnos los dedos». No le hicimos caso. 

A partir de aquí la charla fue caminando y nuestros «cupcackes» cogiendo forma. Aprendimos a vaciar las magdalenas, rellenarlas —en este caso con chocolate—, recubrirlas con el «frosting» —de frambuesa— y comenzar a trabajar con el «fondant», de colores, para realizar las distintas decoraciones: una pata con su lacito, una maceta repleta de flores de colores, un conejo semienterrado en busca de una zanahoria y un sarantontón de paseo sobre una hoja.

Tras tres horas de trabajo y sobeteo del material decorativo, muy parecido a la textura de la plastilina, pero con mejor sabor, mi hija, orgullosa, me daba palmaditas en la espalda felicitándome por el trabajo realizado mientras ella se aferraba a su diploma de asistencia y a nuestras dos cajas con las sabrosas magdalenas a las que les quedaban poco tiempo de vida.

Como conclusión puedo decirles que nos quedaron genial, estaban buenísimas y que como curiosidad está fantástico, sobre todo por aquello de aprender cosas nuevas, pero como tenga que hacer mucha cantidad, ya sé dónde comprarlas.

Imagen extraída, sin permiso, de San Google.

Había brotado, en medio del huerto, un imponente piano de cola.

Una niña, de no más de doce años, coletas y traje blanco, se acercó lentamente, mientras el resto de personas se habían quedado patidifusas por aquella asombrosa aparición.

La jovencita lo acarició, como acaricia con sus dedos el mascarón de un barco un buen marino, de popa a proa. Al llegar a las teclas, con la misma suavidad, levantó la tapa y comprobó la afinación picando sobre unas pocas teclas.

Los espectadores, aún recelosos, se acercaron. Vieron que la niña sabía lo que hacía. La animaron. Ella se sentó y comenzó a interpretar su obra favorita. Sus dedos parecían viajar acompasadamente, sobre cada una de las notas. Sonaba una hermosa melodía.

El círculo se cerró a su alrededor, pero, cuando tocó la armonía de do, todo estalló por los aires. Y es que los piano bomba, son trampas mortales.